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为进一步夯实校园心理育人基础，提升寝室长的心理帮扶、沟通协调及危机预警能力，近日，学校心理健康教育中心联合“蒲公英”心理育人工作室，面向成都校区、德阳校区、绵阳校区同步开展第三期寝室长专项培训。本次培训由心理健康教育中心教师邓文静、袁梦、李晓凤以及范兴娴担任主讲。

德阳校区培训现场

本次培训紧扣寝室长的核心职责，立足寝室管理、同伴沟通、危机识别等实际工作场景，系统搭建“角色认知—沟通技巧—冲突处理—支持互助”的完整培训体系。培训开篇回顾基础心理知识与危机上报流程，明确寝室长“信息员、关心者、协调员”的三重角色，梳理日常观察、每周沟通、及时反馈的工作清单，让参训人员清晰把握工作边界与核心任务。

绵阳校区培训现场

在核心课程环节，培训聚焦深化沟通、冲突管理、信任构建三大关键能力展开精讲。结合寝室生活真实案例，拆解有效倾听、共情表达、温和提醒的实用技巧，讲解“专注倾听、观察反馈、共情回应”的沟通方法；针对作息差异、卫生习惯、边界不清等寝室常见矛盾，传授“冷静暂停—明确问题—表达感受—共同商议—达成共识” 的五步冲突处理法，给出可直接运用的沟通话术。同时，培训明确寝室长工作 “红线”，强调不站队、不传话、不隐瞒、不孤立的行为准则，引导大家坚守中立、依规履职。

成都校区培训现场

此次四校区联动培训，有效提升了寝室长的心理素养、沟通能力与应急处置水平，打通了校园心理防护 “最后一公里”。下一步，心理健康教育中心将持续完善心理骨干常态化培训机制，以寝室为最小单元、以寝室长为前沿力量，织密校园心理安全网，为全体学生的心理健康与校园和谐稳定保驾护航。

党委学生工作部：李树芳

摄影：黄若敏、雍智慧、张路源、蒋哲雪

初审：范兴娴

复审：邓文静、袁梦、邱长江

终审：黄丹

2026年4月1日